橘子換到新學校後,感覺每天的功課變好多,從三字經、念英文、學注音。。。等等等
看到這麼多學習的功課,我開始思考,會不會給橘子太多壓力了

 

基本上,我跟橘子拔並沒有希望孩子可以學很多東西,我們最主要的還是在意橘子在學校有沒有很開心,
但是看著橘子每天開心的念著英文、念三字經,有時候還會拿三字經裡面的東西來問我們,
突然覺得,好吧~橘子過得開心就好!學這麼多,就當成遊戲吧

 

看著朋友家的小孩,上的幼兒園是到戶外去拔草、跟羊散步。。。,突然出現一個想法

 

當我們怪孩子的抗壓性不足時,這是不是我們大人造成的?

 

我自己一開始也是抱著,孩子進幼兒園就是要讓她去玩的,什麼才藝啦、語文,其實我們不是很在意
但是慢慢的看到一些教育新聞,突然驚覺,我這樣的想法,會不會讓孩子少了點抗壓性""練習""

 

尤其是橘子,她的個性最讓我擔心,這孩子常常以自己為中心,無法接受妥協
有人說,孩子都是這樣的,但是同一家的阿檬妹妹,年紀更小,卻能夠接受妥協、可以接受等待,

 

好在,橘子學校老師有發現橘子這問題,常常跟我討論要我們配合老師的做法,來導正橘子的某些習慣
想想,以後爸媽也不可能永遠陪著孩子,讓孩子及早接受獨立訓練也是好事

 

畢竟以後的世代,能具有高度抗壓性的人,才能堅強的面對挑戰
我常跟橘子說:哭,是沒有用的,因為妳哭,人家才更會欺負妳!哭不會得到同情,只有被人看不起而已!

 

或許對於四歲的孩子來說,講這些太過於沉重、嚴肅
但是我必須讓孩子及早接受這樣的觀念,不然孩子會以為到處靠北是可以達到自己想要的

 

我想當父母的,留給孩子最好的不是財富,而是面對人生困境該有的堅強與態度
與其讓外人來教人性險惡這堂課,不如由爸媽來
起碼還可以保護孩子們對人性的信心!

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